Организация безопасного дома для ребенка с миодистрофией Дюшенна




Волдинцева Елена Петровна

Автор:

Волдинцева Елена Петровна

Детский невролог, Невролог

09.11.2025
7 мин.

Организация безопасного дома для ребенка с миодистрофией Дюшенна (МДД) является одним из ключевых аспектов, который помогает значительно улучшить качество жизни юного пациента и его семьи. По мере прогрессирования миодистрофии Дюшенна двигательные функции ребенка могут постепенно ухудшаться, что повышает риск падений, травм и затрудняет самостоятельное передвижение. Создание адаптированного и безопасного жилого пространства не только минимизирует эти риски, но и способствует сохранению независимости и уверенности ребенка в повседневной жизни, а также снижает нагрузку на ухаживающих за ним взрослых. Комплексный подход к модификации дома позволяет обеспечить комфорт и доступность, делая каждый уголок жилища безопасным и функциональным.

Основополагающие принципы организации безопасной среды

Создание безопасной и поддерживающей среды для ребенка с миодистрофией Дюшенна начинается с понимания текущих и будущих потребностей, обусловленных прогрессированием заболевания. Важно не только устранить очевидные опасности, но и продумать долгосрочную стратегию адаптации. Такой подход позволяет избежать частых перестроек и минимизировать стресс для всех членов семьи.

Чтобы организовать действительно безопасное пространство, следует учитывать несколько ключевых принципов:

  • Превентивность: Прогнозирование потенциальных трудностей и опасностей до их возникновения. Например, установка поручней до того, как ребенок начнет испытывать серьезные проблемы с равновесием.
  • Доступность: Обеспечение возможности свободного и самостоятельного передвижения по дому, использования бытовых предметов и посещения всех необходимых зон. Это включает расширение дверных проемов, устранение порогов и обеспечение удобного доступа к выключателям и розеткам.
  • Безопасность: Минимизация рисков падений, ушибов, ожогов и других травм. Использование нескользящих покрытий, надежной мебели без острых углов, установка защитных ограждений.
  • Эргономичность: Адаптация высоты рабочих поверхностей, мебели и оборудования под индивидуальные потребности ребенка для снижения физической нагрузки и повышения комфорта.
  • Психологический комфорт: Сохранение эстетики и "домашней" атмосферы, чтобы ребенок не чувствовал, что его дом превратился в больничную палату. Интеграция адаптивных элементов таким образом, чтобы они выглядели естественно.

Обеспечение доступности и беспрепятственного передвижения по дому

Свободное перемещение по дому критически важно для сохранения самостоятельности ребенка с миодистрофией Дюшенна. Это включает создание условий для беспрепятственного проезда на инвалидной коляске или использования ходунков, а также минимизацию усилий при ходьбе, пока такая возможность сохраняется.

Основные аспекты, которые необходимо учесть для обеспечения доступности:

  • Ширина дверных проемов: Убедитесь, что все дверные проемы достаточно широки для проезда инвалидной коляски (рекомендуется не менее 80–90 см). Возможно, потребуется расширение некоторых проемов или установка распашных дверей вместо раздвижных, если они затрудняют проезд.
  • Устранение порогов и перепадов высоты: Даже небольшие пороги могут стать серьезным препятствием и причиной падения. Их необходимо полностью удалить или установить плавные пандусы, что особенно важно при использовании коляски.
  • Напольные покрытия: Выбирайте ровные, твердые и нескользящие покрытия (например, ламинат, линолеум, плитка с матовой поверхностью). Избегайте ковров с высоким ворсом, которые могут затруднять передвижение и стать причиной спотыкания.
  • Свободные проходы: Уберите из коридоров, комнат и других часто используемых путей лишнюю мебель, провода и другие предметы, которые могут стать препятствием или причиной падения. Обеспечьте достаточно места для маневрирования на инвалидной коляске.
  • Освещение: Достаточное и равномерное освещение всех помещений, особенно коридоров, лестниц (если они есть) и ванной комнаты. Использование ночников поможет ориентироваться в темное время суток.

Адаптация ванной комнаты для ребенка с миодистрофией Дюшенна

Ванная комната является одним из самых травмоопасных мест в доме, поэтому ее адаптация требует особого внимания. Обеспечение безопасности и функциональности в этом помещении позволяет ребенку с миодистрофией Дюшенна дольше сохранять личную гигиену самостоятельно или с минимальной помощью.

Рекомендации по адаптации ванной комнаты включают:

Элемент Рекомендация по адаптации Значение для безопасности и комфорта
Напольное покрытие Использование нескользящей плитки или специальных ковриков на присосках. Предотвращение падений на мокром полу, что является частой причиной серьезных травм.
Поручни Установка горизонтальных и вертикальных поручней рядом с унитазом, в душевой зоне или ванной. Обеспечение опоры при вставании, перемещении и сохранении равновесия, что критически важно при мышечной слабости.
Душ вместо ванны Предпочтительно использование душевой кабины без поддона или с низким поддоном, возможно, с откидным сиденьем. Упрощение входа и выхода, возможность использования душевой коляски или стула, снижение риска падения при перешагивании через высокий борт ванны.
Сиденье для душа/ванны Специальный стул или скамейка для принятия душа или ванны. Позволяет ребенку принимать гигиенические процедуры сидя, снижая нагрузку на мышцы и риск падения из-за усталости.
Унитаз Установка насадки на унитаз для увеличения высоты или специального унитаза для людей с ограниченными возможностями. Облегчение вставания и сажания, так как при мышечной слабости низкие поверхности вызывают значительные трудности.
Смесители и сантехника Использование рычажных смесителей вместо поворотных, смесителей с термостатом. Удобство использования ослабленными руками, предотвращение ожогов из-за случайного включения слишком горячей воды.
Раковина Установка раковины на такой высоте, чтобы к ней можно было удобно подъехать на коляске. Обеспечение комфортного доступа для умывания и чистки зубов.

Безопасность в спальне и жилых помещениях

Спальня – это место отдыха и восстановления, поэтому здесь крайне важно создать максимально комфортные и безопасные условия. Продуманное обустройство этой зоны способствует хорошему сну и снижает уровень стресса как у ребенка, так и у родителей.

  • Кровать: Выберите кровать с регулируемой высотой, что облегчает пересаживание и уход. Матрас должен быть достаточно жестким, чтобы обеспечить правильное положение тела и поддержку. При необходимости могут быть установлены боковые ограничители для предотвращения падений во время сна или при поворотах.
  • Прикроватное пространство: Убедитесь, что вокруг кровати достаточно свободного места для маневрирования инвалидной коляски или ходунков. Прикроватные тумбочки должны быть устойчивыми, а предметы первой необходимости (вода, лекарства, пульт от телевизора, мобильный телефон) – легкодоступными.
  • Освещение: Помимо общего освещения, предусмотрите прикроватный светильник с удобным выключателем. Ночники могут быть полезны для безопасного передвижения ночью.
  • Электробезопасность: Все электрические провода должны быть аккуратно закреплены и убраны, чтобы не стать причиной спотыкания. Розетки должны быть расположены на доступной высоте, а использование удлинителей с большим количеством подключенных приборов следует минимизировать.
  • Система экстренного вызова: Установите систему вызова (например, кнопку или шнурок), которую ребенок может легко активировать в случае необходимости. Это обеспечит спокойствие и уверенность, что помощь будет получена незамедлительно.
  • Мебель: Выбирайте устойчивую мебель с закругленными углами. Тяжелые шкафы и комоды должны быть надежно прикреплены к стене для предотвращения опрокидывания.

Организация пространства кухни и столовой

Кухня и столовая – это центры семейной жизни, и их адаптация позволяет ребенку с миодистрофией Дюшенна участвовать в совместных трапезах и, по возможности, в приготовлении пищи, что способствует развитию самостоятельности и социальной адаптации. Важно обеспечить безопасность, учитывая наличие острых предметов, горячих поверхностей и тяжелой посуды.

Для обеспечения безопасности и доступности на кухне и в столовой рекомендуется следующее:

  • Доступ к кухонным принадлежностям: Разместите часто используемую посуду, продукты и столовые приборы в легкодоступных местах – на нижних полках или в выдвижных ящиках. Используйте легкую посуду, которую ребенок сможет поднять без труда.
  • Рабочие поверхности: Если возможно, предусмотрите рабочую поверхность или стол с регулируемой высотой, чтобы ребенок мог удобно сидеть за ним на стуле или подъехать на инвалидной коляске.
  • Бытовая техника: Выбирайте технику с простым управлением. Посудомоечная машина, духовой шкаф и микроволновая печь должны быть расположены на такой высоте, чтобы ребенок мог безопасно ими пользоваться. Индукционная плита предпочтительнее обычной, так как ее поверхность нагревается только под посудой.
  • Безопасность при приготовлении пищи: Держите острые ножи и другие потенциально опасные предметы в недоступных для ребенка местах. Следите, чтобы кастрюли и сковороды стояли на плите ручками внутрь, чтобы избежать случайного опрокидывания.
  • Обеденная зона: Стол должен быть достаточно большим, чтобы под него могла поместиться инвалидная коляска. Стулья должны быть устойчивыми, возможно, с подлокотниками для дополнительной поддержки.

Выбор мебели и вспомогательных средств

Правильно подобранная мебель и использование вспомогательных средств играют ключевую роль в создании функционального и безопасного пространства. Они помогают компенсировать мышечную слабость, поддерживают правильное положение тела и облегчают выполнение повседневных задач.

При выборе мебели и вспомогательных средств обратите внимание на следующие аспекты:

  • Кресла и стулья: Подбирайте стулья с подлокотниками и спинкой, обеспечивающими хорошую поддержку. Высота сиденья должна позволять ребенку легко вставать и садиться. Специализированные ортопедические кресла или кресла-коляски с поддержкой могут быть необходимы для длительного сидения.
  • Столы: Выбирайте столы с регулируемой высотой или с возможностью комфортного подъезда на инвалидной коляске. Столешница должна быть устойчивой и иметь достаточно места для учебных принадлежностей или игр.
  • Хранение вещей: Используйте шкафы и полки с легкодоступными ящиками и дверцами. Приоритет отдавайте нижним полкам и выдвижным ящикам для хранения часто используемых предметов.
  • Вспомогательные средства передвижения:
    • Ходунки: Выбираются индивидуально, обеспечивают дополнительную опору при ходьбе, пока ребенок сохраняет эту способность.
    • Инвалидные коляски: Могут быть ручными или электрическими. Выбор зависит от степени мышечной слабости и возможностей ребенка. Важно, чтобы коляска была удобной, правильно подобранной по размеру и массе.
    • Вертикализаторы: Помогают ребенку находиться в вертикальном положении, что важно для поддержания костной плотности и профилактики контрактур.
    • Подъемники: Если ребенок полностью теряет способность к самостоятельному передвижению, потолочные или мобильные подъемники значительно облегчают перемещение между кроватью, креслом, ванной.

Что делать с лестницами и многоуровневыми пространствами

Лестницы в доме представляют собой одно из самых серьезных препятствий для ребенка с миодистрофией Дюшенна и являются источником повышенной опасности. При прогрессировании заболевания преодолевать их становится невозможно, что требует кардинальных решений для обеспечения доступности всех уровней жилища.

Возможные решения для лестниц и многоуровневых пространств:

  • Перенос основной жилой зоны на первый этаж: Если дом многоэтажный, рассмотрите возможность организации спальни, ванной комнаты и основной жилой зоны на первом этаже. Это позволит ребенку свободно перемещаться по дому без необходимости использования лестниц.
  • Установка подъемного устройства:
    • Лестничный подъемник (стульчак): Это устройство, которое крепится к перилам лестницы и позволяет ребенку подниматься и спускаться, сидя на специальном сиденье. Это наиболее распространенное решение для существующих лестниц.
    • Платформенный подъемник: Позволяет перемещаться на коляске вместе с платформой по лестнице. Требует больше места и более дорогостоящий, но обеспечивает большую независимость для пользователя инвалидной коляски.
  • Установка пандуса: Если уклон лестницы позволяет, можно рассмотреть установку стационарного или складного пандуса. Однако пандусы требуют значительного пространства и должны иметь определенный уклон для безопасного использования, что не всегда реализуемо в домашних условиях.
  • Домашний лифт: Наиболее дорогостоящее, но и наиболее комфортное решение для многоэтажных домов. Позволяет свободно перемещаться между этажами на инвалидной коляске, обеспечивая максимальную независимость.

При выборе любого решения важно проконсультироваться со специалистами (архитекторами, инженерами по доступности), чтобы убедиться в безопасности и соответствии всем техническим требованиям.

Важность регулярного пересмотра и адаптации

Миодистрофия Дюшенна является прогрессирующим заболеванием, и потребности ребенка будут меняться со временем. То, что было функционально и безопасно сегодня, может стать недостаточным или даже опасным завтра. Поэтому критически важно регулярно пересматривать и адаптировать домашнюю среду.

Регулярный пересмотр домашней среды и ее адаптация должны происходить следующим образом:

  • Периодическая оценка: Раз в 6–12 месяцев или при заметных изменениях в двигательных способностях ребенка проводите комплексную оценку дома. Пройдитесь по всем комнатам глазами ребенка, использующего ходунки или инвалидную коляску. Отмечайте места, где возникают трудности или увеличивается риск падения.
  • Консультации со специалистами: Регулярно консультируйтесь с лечащим врачом, реабилитологом и эрготерапевтом. Эти специалисты могут дать ценные рекомендации по новым адаптивным устройствам или изменениям в домашней среде, соответствующим текущему состоянию ребенка.
  • Включение ребенка в процесс: Позвольте ребенку участвовать в обсуждении изменений. Его мнение о том, что удобно, а что вызывает дискомфорт, очень важно для создания действительно функционального пространства.
  • Гибкость и готовность к изменениям: Будьте готовы к тому, что некоторые решения могут быть временными, а другие потребуют доработки. Важно сохранять гибкость мышления и оперативно реагировать на меняющиеся потребности.
  • Поддержание чистоты и порядка: Регулярная уборка и поддержание порядка в доме предотвращают накопление предметов, которые могут стать препятствием или источником опасности.

Список литературы

  1. Бурханов Д. А., Щугарева И. К., Руденко Д. А. Миодистрофия Дюшенна: современные подходы к диагностике и лечению // Практическая неврология. — 2018. — Т. 11, № 4. — С. 58–65.
  2. Руководство по медицинским стандартам ведения пациентов с миодистрофией Дюшенна, разработанное Всемирной организацией по мышцам (WMS).
  3. Федеральные клинические рекомендации по диагностике и лечению миопатий Дюшенна/Беккера. Ассоциация неврологов России, 2016.
  4. Busse M. E., Wade D. T., Brazier J. E. et al. Home modifications and adaptations for children with Duchenne muscular dystrophy: a systematic review // Clinical Rehabilitation. — 2017. — Vol. 31, No. 1. — P. 3–17.
  5. Ryder, S., Johnson, A. M., & Mayhew, A. G. (Eds.). (2018). Clinical care guidelines for Duchenne muscular dystrophy (3rd ed.). Duchenne UK.

Остались вопросы?

Задайте вопрос врачу и получите квалифицированную помощь онлайн

Читайте также по теме:

Вернуться к общему обзору темы:

Вопросы детским неврологам

Все консультации детских неврологов


Здравствуйте, подскажите пожалуйста, по результату ЭЭГ, есть ли у ребенка ЗПР?

Фоновая записьПродолжительность обследованияНад обоими...

Задержка в физическом развитии младенца.

В 9 месяцев ребёнок не может сидеть, заваливается на бок, не...

Мой сын 15 лет,Спит весь день до позднего вечера очень часто, говорит что устал.

Была проблема, компьютерная зависимость. Обратились в психиатру....

Врачи детские неврологи

Все детские неврологи


Детский невролог

Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет

Стаж работы: 14 л.

Детский невролог, Невролог

Пермская государственная медицинская академия им. акад. Е.А. Вагнера

Стаж работы: 30 л.

Детский невролог

Астраханский государственный медицинский университет

Стаж работы: 8 л.