Приступы агрессии у ребенка - вопрос неврологу № 52404

Здравствуйте! Данная ситуация достаточно часто встречается для детей этого возраста, и важно понять, что это не обязательно патология. Однако такие реакции действительно требуют внимания и коррекции.
Эмоциональная незрелость
В 3–4 года дети ещё не умеют контролировать импульсы и выражать негативные эмоции словами. Ваш сын явно умный, но эмоциональная регуляция (способность справляться с гневом, разочарованием) у него пока в развитии.
Сенсорная перегрузка или усталость
В саду слишком много стимулов шум, чужие правила, необходимость делиться и усталость к концу дня может провоцировать вспышки. Если он сопротивляется сну, возможно, он просто не хочет останавливать игру или тревожится в новой обстановке.
Дома вы, вероятно, уже научились предупреждать конфликты даёте выбор, предупреждаете заранее
В саду правила жёстче, и он протестует против "чужих" границ.
Способ привлечь внимание
Если воспитатели реагируют только на его негативное поведение (а хорошее поведение остаётся незамеченным), он может использовать агрессию, чтобы "доказать" свою автономность

Работа с воспитателями
Важно, чтобы они действовали единообразно с вашей тактикой.
Игнорировать моменты если он раскидывает игрушки, но не бьёт никого не подходить, пока не успокоится
Перенаправлять агрессию например , Вижу, ты злишься. Давай потопай ногами побьём подушку обнимемся, когда будешь готов
Хвалить за спокойное поведение Молодец, что сам успокоился
Называйте его чувства: "Ты злишься, потому что не хочешь спать. Это нормально, но бить других нельзя".
Играйте в ролевые игры с игрушками, где нужно договариваться.
Физическая активность
Перед садом и после дайте ему побегать, прыгать, кричать в "разрешённом" формате ,чтобы сбросить напряжение
Если истерики чаще перед сном, едой возможно, он переутомляется или голоден.
В саду ему может не хватать личного пространства – предложите воспитателю выделить ему "уголок уединения".
Если агрессия направлена на себя (бьётся головой, кусает себя).
Если после 4,5–5 лет нет прогресса в самоконтроле.
Если он не идёт на контакт даже после успокоения это может указывать на неврологические особенности
Пока это выглядит как этап взросления, но если ситуация не улучшится через 2–3 месяца, можно проконсультироваться с детским психологом

Это - приступы агрессии у ребёнка — это проявления вербальной и физической активности, направленные на причинение вреда себе или другим. Негативные действия могут совершаться против животных и внешних объектов. Вот некоторые причины возникновения агрессии у ребёнка:
Отношения в семье. Индивидуальные особенности личности. Эмоционально неустойчивый ребёнок. Тип нервной системы ребёнка. Неуравновешенные дети с особенностями здоровья и заболеваниями ЦНС. Условия существования. Социальный статус или негативная экология могут влиять на уровень агрессии в поведении ребёнка. Негативная ситуация.
Но скорее всего не патологические изменения, а так называемы «дефекты» воспитания. Ваши недоработки ребенок начинает понимать все больше, оценивать ситуацию и вот так реагировать. Построже надо уже, до 5 лет осталось не так много времени. )))

Здравствуйте! То, что вы описываете это довольно типичная картина для умного, развитого ребенка почти 4 лет, у которого эмоциональная сфера просто не успевает за интеллектом. Представьте - он многое понимает, много хочет, но справиться со своими эмоциями еще не может, навык самоконтроля еще не сформировался. Отсюда и эти вспышки.
Очень показательно, что дома стало лучше ,значит, ребенок в принципе обучаем и может контролировать себя в комфортной обстановке. А в саду другая история , там стресс, много детей, другие правила, воспитатели реагируют не так, как мама. Плюс накладывается типичный для этого возраста кризис "я сам", когда ребенок отстаивает свою автономию всеми доступными способами.
То, что он потом извиняется это отличный знак! Значит, он понимает, что поступил неправильно, есть критика к своему поведению. Это исключает серьезные нарушения.
Что я бы рекомендовала: во-первых, сходите к неврологу на всякий случай, пусть посмотрит, исключит органику. Скорее всего, он скажет, что все в порядке, но перестраховаться стоит. Во-вторых, обязательно поговорите с воспитателями - нужна единая стратегия. Часто бывает, что воспитатели начинают уговаривать, успокаивать, а это только подкрепляет истерики. Нужен четкий алгоритм - при агрессии сразу выводить из ситуации, дать успокоиться одному, без зрителей.
Дома продолжайте то, что работает. Учите его называть свои чувства "ты злишься", "ты расстроен". Покажите, как можно злиться безопасно потопать ногами, покричать в подушку, порвать газету. В момент истерики не уговаривайте - просто обезопасьте и дайте прокричаться.
Если через 2-3 месяца такой работы улучшений в саду не будет ,тогда подключайте психолога для индивидуальных занятий. Но честно говоря, в 90% случаев это проходит само к 5 годам при правильном подходе взрослых.

Здравствуйте, Виктория. Понимаю вашу обеспокоенность. В возрасте 3 х - 4 х лет это обычный этап развития ребёнка. Дети еще эмоционально не стабильный. Обычно оно выраженно у детей , чьи родители более уступчивы , потокают ребенку во всем. И чрезмерный контроль может проявляться агрессией. Это частые ситуации , который усиливают агрессию. Но я не хочу написать, что конкретно вы, что то не так делаете в воспитании ребёнка . У ребенка протест против власти взрослых. Особенно выражен в в саду среди чужих людей. В течении года , поведение должно наладиться и к 5 ти годам ребенок способен контролировать эмоции. Если приступы к 5 ти годам не станут менее выраженными и не уменьшаться нужно будет подключать детского психолога.

Здравствуйте! Истерики в возрасте 3 лет и 10 месяцев (до 4 лет) считаются нормальным явлением в рамках эмоционального развития и часто вызваны разочарованием, усталостью или неспособностью выражать свои чувства. Чтобы справиться с ними, сохраняйте спокойствие, игнорируйте негативное поведение, предлагайте простые варианты выбора, избегайте физического наказания и учите ребенка называть свои чувства.

Вот эффективные стратегии управления истериками, основанные на рекомендациях для родителей:

Избегайте уступок истерике: Не выполняйте требования ребенка во время истерики (например, не покупайте угощение, от которого вы ранее отказались), потому что это учит его тому, что гнев — это способ получить желаемое.

Сохраняйте спокойствие: Крики или гнев только усугубят ситуацию, поэтому сохраняйте спокойствие и говорите тихим голосом.

Понимайте причины: Истерики часто вызваны голодом, усталостью или разочарованием в сложных ситуациях.

Обучайте навыкам самовыражения: помогите ребенку назвать свои чувства, например: «Я знаю, ты злишься, потому что мы сейчас не можем играть».

Предлагайте выбор: вместо того, чтобы отдавать приказы, предлагайте ограниченный выбор, например: «Ты хочешь надеть синюю рубашку или красную?» Игнорируйте поведение: если истерика (крики, плач) не опасна, игнорируйте ее, пока ребенок не успокоится, а затем уделите ему внимание.

Тайм-аут: при деструктивном или опасном поведении отведите ребенка в тихое, скучное место на очень короткое время (одна минута за каждый год возраста).

Контролируйте агрессивное поведение: если ребенок бьет или кусает, мягко, но твердо возьмите его за руки и скажите: «Мы не используем руки, чтобы причинять боль».

Здравствуйте.
Ваш ребенок, скорее всего, проявляет типичные для этого возраста сложности с управлением эмоциями, которые могут требуют поддержки и обучения навыкам эмоционального здоровья. В таких случаях важно получить профессиональную консультацию — это поможет понять, есть ли необходимость в дополнительной диагностике или терапии.
Если ситуации ухудшаются или становятся более частыми и интенсивными, не откладывайте визит к специалисту.